Les arts et les lettres - Emmanuel Brasseur

Réalisation C1 :

Sujet 1 : L'absence
Sujet 2 : L'équilibre
Sujet 3 : La couleur
Sujet 4: L'abstraction
Sujet 5 : Beaucoup

+ Les multiples

+ 1 photomontage
(minimum 5 éléments)

+ 1 séquence narrative

En suivant les indications
données en classe,
réalisez vos photographies
uniques ou en série.
travail individuel.

photographie, image arrêtée, cadrage,
point de vue, série

Quelques notions photographiques
Cadrage (les plans)
Le point de vue
Théorie : Image & narration

Duane Michals
Christian Boltansky : L'anniversaire
Simon Stålenhag

Art et philosophie
Partie 1 : 2 citations à illustrer - C1 + C2

- Prenez connaissance des 3 nouveaux concepts philosophiques de cette étape.
- Choisissez 2 concepts à représenter.
- Réalisez une représentation visuelle de ces 2 concepts (donc 2 représentations).

Vous êtes libre de vos choix artistiques.

- Chaque représentation sera évaluée
durant l'étape (2 par étape). Cependant vous présenterez vos 6 concepts en fin d'étape 3.

La forme de votre présentation vous appartient, elle sera également évaluée. Soyez originaux et créatifs.

1 - L'Idée (Platon)

Concept : Pour Platon, les "Idées" (ou Formes) sont des réalités parfaites et immuables qui existent dans un monde intelligible, distinct du monde sensible que nous percevons. Tout ce que nous voyons dans notre monde n'est qu'une pâle copie ou un reflet de ces Idées parfaites.

Citation : « Le monde sensible n'est qu'une ombre du monde des Idées. » (Platon, La République)

2 - Le Doute (Descartes)

Concept : Le doute cartésien est une méthode qui consiste à rejeter toutes les connaissances incertaines pour ne conserver que celles qui sont absolument évidentes. C'est le point de départ de la philosophie de Descartes pour fonder une connaissance certaine.

Citation : « Je doute, donc je pense ; je pense, donc je suis. » (René Descartes, Discours de la méthode)

3 - L'Impératif Catégorique (Kant)

Concept : Pour Kant, l'impératif catégorique est une loi morale universelle qui nous dit comment agir. Il s'agit d'agir de telle sorte que notre action puisse être élevée au rang de règle universelle. Agis comme tu voudrais que tout le monde agisse.

Citation : « Agis uniquement d'après la maxime qui fait que tu peux vouloir en même temps qu'elle devienne une loi universelle. »
(Emmanuel Kant, Fondements de la métaphysique des mœurs)

Quel bel avenir ? Le tarot !

En observant les cartes du tarot et en assimilant leur sens réel ou caché, il est possible, dit-on, de lire l'avenir...

Ce projet vous propose de réaliser votre propre version de certaines cartes. Vous les choisirez en fonction de leur sens et de votre sensibilité à leur contenu.
C1

- Réaliser 4 cartes, recto verso.

- Recto : chaque illustration originale devra nous faire comprendre le sens de la carte.

- Verso : réaliser les 4 versos identiques.

- Présenter les 8 images
de façon à mettre en valeur votre travail.

- Format imposé : 60 x 112 mm par carte
- Médium libre.

Présentation : Le tarot
Le sens des cartes
Inspiration
Travaux d'élèves

Salvador Dali
Henri Matisse

Illustration, miniature, reproduction

Art et philosophie,
Partie 2 : 2 citations à illustrer
C1 + C2

4 - L'Être et le Néant (Sartre)

Concept : Pour Jean-Paul Sartre, l'homme est caractérisé par sa liberté radicale et son existence précède son essence. Il est libre et responsable de ce qu'il fait de lui-même, face au "néant" des possibilités infinies et à l'absence de sens préétabli.

Citation : « L'existence précède l'essence. » (Jean-Paul Sartre, L'Existentialisme est un humanisme)

5 - Le Devenir (Héraclite)

Concept : Héraclite, un philosophe grec présocratique, insistait sur l'idée que tout est en perpétuel changement et mouvement. Rien n'est fixe ni permanent, tout est un flux constant, comme une rivière dont l'eau circule sans fin.

Citation : « On ne se baigne jamais deux fois dans le même fleuve. » (Héraclite, Fragment B91)

6 - Le Principe de plaisir et le principe de réalité (Freud)

Concept : Ces deux principes décrivent les forces motrices fondamentales de la psyché humaine, selon Freud. Le principe de plaisir cherche la gratification immédiate des désirs et la réduction des tensions, sans tenir compte des contraintes extérieures. Le principe de réalité, lui, modère le principe de plaisir en tenant compte des exigences du monde extérieur et en différant la gratification ou en trouvant des moyens plus acceptables socialement de satisfaire les désirs. C'est la lutte constante entre ce que nous voulons immédiatement et ce que la réalité nous permet.

Citation : « Le principe de plaisir est une tendance qui pousse le psychisme à éviter le déplaisir et à procurer le plaisir. Le principe de réalité modifie le principe de plaisir pour tenir compte des exigences du monde extérieur. » (Sigmund Freud, Au-delà du principe de plaisir)

Peinture : le pinceau sec,
travail sur les volumes.
Réalisation géométrique
C1

1 - Série d'exercices à réaliser
en suivant les démonstrations
(le cube, le cylindre, le cône, la sphère)

2 - Réaliser une peinture en utilisant
la technique du pinceau sec
- Sujet libre
- Formes géométriques requises.

Fernand Léger au Guggenheim
Georges Braques - Cubisme géométrique

Dégradé, pinceau sec, géométrie, volume, ombre, lumière, cubisme

Hommage à GEORGES MÉLIÈS

Le film et les effets spéciaux
Reprise d'une scène d'un film
de Georges Méliès.
Utilisation d'effets spéciaux artisanaux.
C1 + C2

- Choisir un film de Georges Méliès,
puis reproduire une scène en utilisant l'effet spécial que l'artiste avait mis au point.
- Veiller à respecter l'oeuvre originale.

Georges Méliès
Site officiel

À voir : Georges Méliès, maître de l’illusion

Mise en scène, reproduction,
effet spécial,
film, photographie, décor, costume,
studio, cinéma

Le voyage sur la lune - 1902
Georges Méliès
Appréciation C2

Art et philosophie,
Partie 3 : 2 citations à illustrer
C1 + C2
+ présentation C1

- Chaque représentation sera évaluée
durant l'étape (2 par étape). Cependant vous présenterez vos 6 concepts en fin d'étape 3.

Prévoyez une forme originale pour la présentation des 6 concepts étudiés
(carnet, affiche, site web, réseaux sociaux...). Soyez originaux et créatifs.

7 - Le Moi et le Ça (Freud)

Concept : Selon Freud, le Ça est le siège de nos pulsions et désirs inconscients, le Moi est la partie de la personnalité qui gère la réalité et les interactions avec le monde extérieur, et le Surmoi représente notre conscience morale, intériorisant les règles et interdictions sociales.

Citation : « Le Moi n'est pas maître dans sa propre maison. » (Sigmund Freud, Introduction à la psychanalyse)

8 - Le Beau (Platon/Kant)

Concept : Le concept de beau a été exploré par de nombreux philosophes. Pour Platon, le Beau est une Idée éternelle et parfaite. Pour Kant, le jugement esthétique est désintéressé et universel, lié à la sensation de plaisir sans concept.

Citation : « Le beau est ce qui plaît universellement sans concept. » (Emmanuel Kant, Critique de la faculté de juger)

9 - L'Absurde (Camus)

Concept : Pour Albert Camus, l'absurde naît de la confrontation entre le désir humain de sens et de clarté et le silence déraisonnable du monde. L'homme cherche un sens à sa vie, mais le monde ne lui en offre aucun.

Citation : « L'absurde naît de cette confrontation entre l'appel humain et le silence déraisonnable du monde. » (Albert Camus, Le Mythe de Sisyphe)